Les CE2-CM1 ont travaillé sur la constitution de la dune et son importance en milieu marin.
Premier travail en classe : Oyat, dune embryonnaire, dune mobile, dune fixe, dune boisée, nous connaissons tout maintenant.
Suite à cette petite séance très instructive, nous partons vérifier nos nouvelles connaissances sur le terrain. Nous retrouvons tout et découvrons la végétation de la dune : pins maritimes, cyprès et chênes verts.
Difficile d’écouter Coralie et de ne pas jouer dans ce beau sable fin qui n’attend que nos roulades mais bon, nous préservons la dune (dur dur).
Pour terminer cette belle matinée, concours de dune miniature. Chaque groupe d’enfants doit réaliser une dune et ses différentes zones avec les matériaux trouvés sur place. Et bien tout était juste (ou presque…).
Pendant ce temps là, les CM1 sont avec Leslie pour la séance sur les marées...
Nous avons étudié tout le vocabulaire propre à cette intervention : attraction terrestre, alignement Terre-Lune-Soleil, marées de vives-eaux et de mortes eaux, calendrier des marées, estran, etc.
Et pour terminer les élèves ont mis en application leurs savoirs à travers un grand jeu de l'oie.
